我已经学会了更好的方法来传达

这意味着学生在牛顿第一定律的背景下学习位移和速度，然后在牛顿第二和第三定律的背景下学习加速度。这样，学生就可以了解所分析的运动实际发生的原因。那位物理学家博士审阅了这本书的准确性，他告诉我，这是一种更令人满意的运动处理方法。 此外，我还决定在实验中采用新的方法。在上一本书中，学生们做了几个实验，测量加速度、速度、系统运动周期等。由于这些实验涉及测量较短的时间间隔，学生们必须重复实验几次，然后对结果进行平均，以减少实验误差。这是一项需要学习的重要技术，但也很耗时。

在新的物理课程中，学生们做的实验越来越少了。他们仍然学习这项技术，但由于他们不那么频繁地使用它，因此实验不会那么重复或耗时。当然，这并不意味着实验会减少。事实上，新课程比旧课程多了六个实验！ 另外，自从第一本书写完以来，我已经教物理很多年了，材料中一些更 阿根廷电报号码数据 困难的概念。因此，学生将更好地理解材料。为了确保这一点，我对 多名学生进行了该课程的现场测试。他们定期与我交流他们的学习情况，甚至提出了一些很好的建议，导致了课文的一些修改。关于现场测试的结果，我有一些非常令人兴奋的事情要分享，但目前我不能随意这样做。请放心，当我被允许时我会这样做。



最后，我的出版商向我保证，学生课本将始终以精装书形式出版，因为我们鼓励家长多年来为所有孩子使用它。这很重要，因为有些家庭教育出版商一直将学生课本制作成平装书，我认为这是不幸的。 当然，如果您已经有了《用物理探索创造》第二版，您可能想知道是否应该获得这本新文本。由于上述原因，新课程肯定比旧课程更好。然而，旧的仍然是一门非常好的课程。因此，这实际上取决于新课程的费用会给您的预算带来多大的压力。 作者杰 怀尔 发表于 年 月 日 类别家庭教育 有趣的书籍 我的课程与辩护 条评论用物理学发现设计 我如何开始和结束我的新物理书 博士（左）、 博士（中）和 博士（右） 我的博客一直保持沉默，因为我一直在教课并在写我的新物理书用物理发现设计。